LAS TIC EN DOMINICANA

Uso de las TIC en educación

·         Septiembre 2008

Las nuevas tecnologías, sobre todos las situadas en la red, constituyen una fuente que permiten variar las formas de hacer las cosas para atender a los resultados deseados.

Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y 

                                 como apoyo al aprendizaje. 

En la actualidad es normal considerar las nuevas tecnologías como objeto de aprendizaje en si mismo, ya que permite que los alumnos/as se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios, en el trabajo o en la formación continua cuando sean adultos. 

Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia,  no presencial y del  autoaprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia, cederoms, programas de simulación o de ejercicios, etc. Este procedimiento s

e enmarca dentro de la enseñanza tradicional como complemento o enriquecimiento de lopresentados.

Pero donde las nuevas tecnologías encuentran su verdadero sitio en la enseñanza es como apoyo al aprendizaje. Las tecnologías así entendidas se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas necesidades de formación más proactivas y son empleadas de forma cotidiana. 

La integración pedagógica de las tecnologías difiere de la formación en las tecnologías y se enmarca en una perspectiva de formación continua y de evolución personal y profesional como un “saber aprender”.

La búsqueda y el tratamiento de la información esencial a estos objetivos de formación constituyen la piedra angular de tales estrategias y representan actualmente uno de los componentes de base para una utilización eficaz y clara de Internet ya sea en el medio escolar como en la vida privada.

Para cada uno de estos elementos mencionados, las nuevas tecnologías, sobre todos las situadas en red, constituyen una fuente que permite variar las formas de hacer para atender a los resultados deseados.

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Entre los instrumentos más utilizados en el contexto escolar destacamos: tratamiento de textos, hojas de calculo, bases de datos o de información, programas didácticos, de simulación y de ejercicios, cdroms, presentaciones electrónicas, editores de páginas html, programas de autoría, foros de debate, la cámara digital, la videoconferencia, etc. 

Entre las actividades a desarrollar se mencionan: correspondencia escolar, búsqueda de documentación, producción de un periódico de clase o de centro, realización de proyectos como web-quest u otros, intercambios con clases de otras ciudades o países, etc.

En una sociedad en la que la información ocupa un lugar tan importante es preciso cambiar de pedagogía y considerar que el alumno/a inteligente es el que sabe hacer preguntas y es  capaz de decir cómo se responde a esas cuestiones. La integración de las tecnologías así entendidas sabe pasar de estrategias de enseñanza a estrategias de aprendizaje.

Clasificación Curricular: Todos Básica Todos Media TIC en Educación

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LA NUEVA HERRAMIENTAS PARA EL MAESTRO .

                                                               

Introducción

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un conjunto de servicios, redes, software y aparatos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario. Esta innovación servirá para romper las barreras que existen entre cada uno de ellos.

Las TIC se imaginan como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional y por las Tecnologías de la información, caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos. Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada.

Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo, ahora en ésta era podemos hablar de la computadora y de la Internet.

El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN

¿Qué son las TIC y cuales son sus inicios?

Las tecnologías de la información y la comunicación (la unión de los computadores y las comunicaciones) desataron una explosión sin antecedentes de formas de comunicarse al comienzo de los años 90. A partir de ahí, la Internet pasó de ser un instrumento experto de la comunidad científica a ser una red de fácil uso que modificó las pautas de interacción social.

Tecnologías de la información y de la comunicación se entiende como un término para designar lo referente a la informática conectada a Internet, y especialmente el aspecto social de éstos. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación eligen a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad.

Las tecnologías de la Información y Comunicación son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, resumen, recuperan y presentan información representada de la más variada forma.

Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos informacionales.

Algunos ejemplos de estas tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal+ proyector multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto la web.

Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las TIC?

Ventajas:

*Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación.

*Desarrollar a las personas y actores sociales a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión.

*Apoyar a las personas empresarias, locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet.

*Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.

*Repartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias.

*Ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo

*Dar acceso a la salida de conocimientos e información para mejorar las vidas de las personas.

*Facilidades

*Exactitud

*Menores riesgos

                                                        Introducción

La informática educativa en los centros educativos en ensenar a los estudiantes el uso de los diferentes formas de como comunicarse mediante la Internet.
La  informática como tiene propios de ensenar trata de educar  a los estudiantes para que aprendan a trabajar con las diferentes recursos de la TIC.



                                LAS NICS EN LA EDUCACIÓN

Las nuevas tecnología de la información comunicación en comparación con el tema se trata de la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes en los planteles educativos. el desarrollo impetuoso de la tecnologías a llevado a educación al nuevo mileno. inmerso a lo que se llama era de la TIC.
La telecomunicaciones hoy en día existen en la Rep. Dom. como son las companias viva, orange, claro, tricom entre otras. También podemos encontrar lo que es la tv, voz, red que sea desarrollado en el país con el con el surgimiento de la senal digital.
De igual modo en algunas escuelas se esta realizando los primeras pruebas para la introducción en la actividad escolar para que el estudiantado obtenga la preparación para la vida futura de los estudiantes.
A si mismo tanto en el ámbito universitario y empresarial ya están adaptando cursos a distancia o sea semi-presencial.
La utilización de las computadoras en los centros escolares.

Una opinión al respectos es que:

Como plantearon la capacitación de los docentes para que puedan dar uso adecuado de las tecnologías en los centros educativos aunque el crecimiento no están notable pero están en proceso para implementarla totalmente. de  igual manera en los centros educativos ha sido difícil su integración en la  pc de forma efectiva.
Podemos afirmar que las realizaciones han demostrado el escaso numero de profesores que utilizan las redes sociales para fin escolar.
Por otra parte el software educativo, no a dado los resultados esperados en cuanto a la calidad y eficiencias del uso de esa herramientas en la enseñanza. no pone en duda que los computadores favorezca a los centros educativos.
En hora buena al insertar las informáticas en los currículos escolares.
Estoy de acuerdo con esta autora cynthia se han redactado un sin números de texto acerca

                       Diferentes software educativos

Bueno nos place que la adaptación y utilización de esta sera a largo plazo, su utilización efectiva de la computadoras en el ámbito educativos.
Algo muy competente con relación a lo anterior es. las computadoras tienen que favorecer al estudiantes a que el utilice su mente para que pueda satisfacer su enriquecimientos hacia el aprendizaje de su educación.
Para obtener el máximo provecho de las computadoras en el proceso docente, el software educativo que aseguren su calidad.
Las computadoras tienen buenas ventajas en cuanto la calidad de otros medios educacional para la solución de problemas.
Para cumplir con lo ya mencionado para que sea fundamental todo con relación a la materia a estudiar, lo de mayor interés en estos procesos de enseñanza y su potencialidad las formas en que se va a impartir dicha materia.
Los tutoriales permiten por medios de diálogos hacer preguntas, el alumno da su punto de vista y da respuesta correctas. la actividad del estudiantes es controlado por la pc por ende tenemos que aclarar les los errores cometidos por este para poder corregirlos, para  evitar las acumulación del mismo debemos retomar los temas anteriores para ir dando las afirmaciones de sus respuestas.
Como también el aprendizaje por descubrimiento. el estudiantes debe descubrir y explorar por las redes y al navega van a descubrir sus inquietudes  o su tareas asignadas.
Cuando utilizamos hipertextos e hipermedia esta le favorece al usuario por que puede satisfacer de la información cuando la necesita y puede portar sus experiencias del temas, de esta forma construye nuevos aprendizajes.

           LAS NTIC Y LA EDUCACIÓN EN CUBA


Aquí en santo domingo se han introducido pero todavía es muy escaso en los centros educativos solo en colegios y algunas escuelas escuela publicas se ha insertado las TIC.
para complementar con dichas insertacion están capacitando a los maestro y regalan una laptos a cada maestro por asistir las 96 horas que hay que cumplir para enfrentarse a las tecnología ese es su reto implementar el  uso de las herramientas y preparando los centro tecnológicos o laboratorios de informáticas para satisfacer las necesidades en el ámbito escolar.                                                                                                                                                                                            

El estudiantes tiene que ser asesorado por su profesor, como parte esencial del proceso.
estos medios nos brindan las posibilidad, incentivarlo hacia el conocimiento pueden calcular el tiempo y sus espacios.
En el tiempo : podemos presentar, el presente, pasado, el futuro como se lo crea. también podemos observar, hechos históricos, naturales, científico en el cual se involucran con el tema por medio de: documentales, reportajes informativo, diversidad de artistas,
en espacio: con esta podemos presentar en diferente lugares a la misma personas, conocer otros países del mundo, su realidad, histórica, geográfica, costumbre o tradiciones de otros países.
tamaño objeto: con este dependerá de lo que el estudiante podrá observar, imágenes, microscópicas, proceso y fenómeno son volcán, evento bélicos entre otras.
el docente debe dar uso de las NTIC de esta herramienta y pueda complementar sus labores en la educación.
funciones informativas reverenciales y explicativas:     los alumnos se van a la realidad para lograr sus descubrimientos, a sus objetivos. ellos desarrollan sus criterio y contenidos al utilizar estos medios tanto formal como su evaluadora de conocimiento y actitudes: se puede utilizar por medio de la tv o el vídeo esta sistemático.
Funciones motivadoras y animación:
con esta se prepara el alumno para un determinado, tema para su proceso de aprendizajes.
 se usa para evaluar sus actitudes  y conocimientos, propuestos.
Función expresiva:  cuando el estudiante comunica ideas propias, sus sus sentimientos todo lo que siente como persona y emoción.
función del medio como espejo del estudiante :  con esta el alumno es reflexivo, critico, puede pensar y actuar propio, el alumno tiene su auto conocimiento, la reflexión y metas cognitivas.
función socializadoras:  de igual modo podemos recalcar. que debemos socializar para ampliar el conocimiento, en el intercambio con el medio. como se presenta el tema y las tareas que sugieren para que el alumno transmita lo aprendido con el grupo, hay que ampliar, mas y compartir el aprendizajes.

             
                                                Conclusión

No hay duda que llego para que darse  y satisfacer la utilidad en la NTIC y formación educativa. de este modo los docentes, tenemos que garantizar y aprovechar los medios  para el proceso educativo dándole el usos a las métodos eficiente para crear una educación de alta calidad.

La tecnología sigue recorriendo sin parar para podernos satisfacer esas necesidad de actualizarnos a lo que se esta viviendo hoy en día. que el maestro sea guía de sus alumnos y no ser toda frente al estudiantes.
                                                           

Con esta hay que dejar claro que el proceso enseñanza-aprendizaje se crean diseño de cambios de sumo provecho el cual es mas motivación  y dinámica en el sistema educativo. esta quiere modificar su creación de conocimientos y realizar un estudios de valorar los aportes de los procesos cognitivos en el proceso de la información.
Aquí en santo domingo se han introducido pero todavía es muy escaso en los centros educativos solo en colegios y algunas escuelas escuela publicas se ha insertado las TIC.
Para complementar con dichas insertacion están capacitando a los maestro y regalan una laptos a cada maestro por asistir las 96 horas que hay que cumplir para enfrentarse a las tecnología ese es su reto implementar el  uso de las herramientas y preparando los centro tecnológicos o laboratorios de informáticas para satisfacer las necesidades en el ámbito escolar.                                    

LA EDUCACIÓN CREANDO HORIZONTES

este trabajo es para ayudar e orientar a los

NUEVAS TECNOLOGIAS

                                                         objetivos específicos:

a) conocer en el nivel medio del sector publico la disponibilidad que tienen los estudiantes de las TIC en su centro educativos.
 b) diferenciar el uso de las TIC  con relación a las redes sociales.
c) discutir en cual nivel educativos se favorece mas el uso para los estudiantes de las TIC.

                                                            objetivos  generales:

analizar las resistencias al cambios que tienen los docentes con relación  en el uso e implementacion  de la TIC durante el proceso educativos.
                                                                  hipótesis 

la mayor parte de los docentes de nuestro país utilizan muy poco las TIC en sus labores cotidianas dentro del centro o aula.
                                                         
 a)? Esta usted de acuerdo con el uso de las redes sociales en el aula?

si porque a los/as estudiantes se le hace mas fácil y al maestro para aprovechar ese medio para las asignación de sus tareas.
b? Utiliza usted en  su practica pedagógica las TIC?

  si porque puede satisfacer las necesidad con mas rapidez y facilidad.

c? Con que frecuencia usted emplea la redes sociales en su labor educativa?

en particularmente la uso 3 veces en la semana.

d? Como puede contribuir las TIC ha mejorado la calidad de la enseñanza?

contribuye a incorporar las TIC al aula y en el currículo escolar, la adecuación de las formas y en servicios de los docentes y políticas publicas . que aseguren la implementacion, sistemática de reformas que impacten en los sistema educativos de manera integrar.

e) ?Cuales son las fuentes mas consultadas en Internet?

google,wikipedia

f) ? Cual es el uso que le da en la escuela a las redes sociales? 

bueno, yo utilizo correo, facebook, entre otras.

g)? Como logras hacer interactuar a los alumnos/as con las redes para su mejor provecho?

asignándoles tareas, de su interés e inquietudes y actividades.

h)? Cuales de las redes sociales es mas practica y favorable a los fines de la practica educativa?                                                                                                                                                                                    el blog, correo, gmail, hotmail, outlook, pero uso frecuentemente el correo.

i)?A cual de las redes sociales le dan mayor preferencias los docentes?

              me gusta el correo,gmail, hotmail, outlook,y el blog
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j)? Están conscientes los profesores de la importancias de utilizar las TIC en su aprendizaje?

       si porque nos beneficia ,facilita la vida y podemos sacar mejor provechos de esa herramientas.

k)? Cual es la importancias que le asigna al celular, televisor, computadora y el proyector?

es esencial para avanzar hacia el mundo que nos encontramos sumergidos de la nuevas tecnologías y recurso para cumplir con el trabajo en equipo e individual.

l)? Cuales medios tecnológicos utilizan en su labor educativas?
 
 vídeo,proyector, pc, tablet, canciones reflexivas a los temas entre otras
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ll)?C ual de estos instrumentos es el mas preferido y por que razón?

         el celular y la pc porque en conjunto podemos realizar nuestra labor y sacar provecho de eso medios para que cada alumno/a pueda accesar y realizar sus tareas con este recurso todo es super facir de hacer, indagar, comentar, publicar ect..